Aktywności i prowadzący

Zestaw inte­rak­tyw­nych sta­no­wisk poka­zu­je, jak mate­ma­ty­ka pozwa­la odkry­wać ukry­te pra­wi­dło­wo­ści, two­rzyć nie­zwy­kłe wzo­ry i roz­wią­zy­wać zagad­ki logiczne.

1. Har­mo­no­graf wyko­rzy­stu­je nakła­da­nie się pro­stych ruchów waha­deł do two­rze­nia zło­żo­nych, nie­zwy­kle efek­tow­nych rysun­ków geo­me­trycz­nych. Uczest­ni­cy mogą eks­pe­ry­men­to­wać z para­me­tra­mi urzą­dze­nia i obser­wo­wać, jak nie­wiel­kie zmia­ny wpły­wa­ją na powsta­ją­ce wzory.

2. Deska Gal­to­na pozwa­la zoba­czyć, jak pozor­nie przy­pad­ko­we ruchy spa­da­ją­cych kulek pro­wa­dzą do powsta­nia prze­wi­dy­wal­ne­go roz­kła­du sta­ty­stycz­ne­go, ilu­stru­jąc pod­sta­wo­we zasa­dy rachun­ku praw­do­po­do­bień­stwa i statystyki.

3. Mate­ma­tycz­ne węzły kra­wa­to­we i gry kom­bi­na­to­rycz­ne poka­zu­ją, jak codzien­ne czyn­no­ści i pozor­nie pro­ste zagad­ki moż­na opi­sy­wać za pomo­cą mate­ma­tycz­nych reguł i algo­ryt­mów. Uczest­ni­cy spró­bu­ją wią­zać kra­wa­ty według mate­ma­tycz­nych instruk­cji, a tak­że roz­wią­zy­wać łami­głów­ki opar­te na teo­rii gra­fów, w tym grę w drze­wa, pole­ga­ją­cą na odtwa­rza­niu ich struk­tu­ry na pod­sta­wie licz­by wierz­choł­ków i ście­żek. Zada­nia te roz­wi­ja­ją logicz­ne rozu­mo­wa­nie, wyobraź­nię prze­strzen­ną i umie­jęt­ność stra­te­gicz­ne­go myślenia.

Wszyst­kie aktyw­no­ści łączą zaba­wę i samo­dziel­ne eks­pe­ry­men­to­wa­nie z odkry­wa­niem mate­ma­tycz­nych zasad, poka­zu­jąc, że za pro­sty­mi doświad­cze­nia­mi mogą kryć się zaska­ku­ją­co głę­bo­kie idee naukowe.

• Odczy­ty­wa­nie dzia­łań zapi­sa­nych w alfa­be­cie Bra­il­le­’a – spró­buj roz­szy­fro­wać mate­ma­tycz­ne rów­na­nia za pomo­cą samych opusz­ków palców.

• Ukła­da­nie napi­su braj­low­skie­go – poznaj zasa­dy tego uni­kal­ne­go pisma i samo­dziel­nie skom­po­nuj sło­wa z wypu­kłych punktów.

• Gra­nie z zamknię­ty­mi ocza­mi – roze­graj par­tię kró­lew­skiej gry na spe­cjal­nej, doty­ko­wej sza­chow­ni­cy. Prze­te­stuj swo­ją stra­te­gię pole­ga­jąc jedy­nie na swo­jej pamię­ci i wyobraź­ni przestrzennej.

Zaba­wa z two­rze­niem obraz­ków przy uży­ciu kostek Rubika.

Rubi­ku­bizm to meto­da two­rze­nia dzieł sztu­ki, okre­śla­nych czę­sto jako mozai­ki Rubi­ka. Obra­zy moż­na stwo­rzyć już przy pomo­cy kil­ku ukła­da­nek, a kre­atyw­ność w two­rze­niu gra­fik z wyko­rzy­sta­niem zale­d­wie sze­ściu kolo­rów jest nieskończona.

Cze­ka na Was rów­nież kolo­ro­we sudo­ku oraz łami­głów­ka prze­suw­na – wszyst­ko to przy uży­ciu kostek Rubika!

Uwa­ga: Zna­jo­mość kost­ki Rubi­ka nie jest wymagana.

Uczest­ni­cy zosta­ną wta­jem­ni­cze­nie w pod­sta­wy kryp­to­gra­fii na przy­kła­dzie szy­fro­wa­nia wizu­al­ne­go (ang. visu­al cryp­to­gra­phy). Na począ­tek zosta­nie przed­sta­wio­ny przy­kład odszy­fro­wa­nia wia­do­mo­ści obraz­ko­wej (szy­fro­gra­mu) zapi­sa­nej na folii poprzez nało­że­nie na niej innej folii zawie­ra­ją­cej taj­ny klucz. Uczest­ni­cy będę musie­li roz­po­znać zasa­dę dzia­ła­nia tego sys­te­mu szy­fro­wa­nia – być może przy uży­ciu lupy. W dal­szej kolej­no­ści uczest­ni­cy będą mogli stwo­rzyć wła­sny szy­fro­gram wizu­al­ny, a tak­że odszy­fro­wać taj­ną wia­do­mość powsta­łą poprzez pod­sta­wia­nie liter.

Labi­ryn­ty bez wyj­ścia, kolo­ro­wan­ki bez kolo­ru, rebu­sy bez obraz­ków. Gry nie­ozna­czo­ne to seria łami­głó­wek w któ­rych nie moż­na wygrać. Nie ma prze­gra­nych, nie ma zwy­cięz­ców. Zasa­dy gier z góry unie­moż­li­wia­ją dokoń­cze­nie zada­nia. Trze­ba włą­czyć kre­atyw­ność ze świa­do­mo­ścią, że nie ma tu wygra­nej, jest tyl­ko, albo i aż – pro­ces zaba­wy. To tak, jak z ota­cza­ją­cym nas świa­tem. Mamy pew­ne dane, podej­mu­je­my pew­ne dzia­ła­nia, robi­my bada­nia nauko­we, ale są to tyl­ko pró­by opi­sa­nia świa­ta, zagad­ki ist­nie­nia. Na koniec pozo­sta­je nam skon­cen­tro­wać się na samym życiu.