Artykuły

W deterministycznym świecie, czyli w świecie fizyki klasycznej, motyl rzeczywiście może dużo „namieszać” – i robi to bardzo często. Jednak w kwantowym świecie nie ma już nic do gadania.

Dzieląc przez ułamek nie pytaj dlaczego,
lecz mnóż przez odwrotność, szanowny kolego.

Czy twierdzenie Pitagorasa, tak dobrze znane nam ze szkoły, może nas jeszcze czymś zaskoczyć? Czy, mimo że znane są setki różnych dowodów tego twierdzenia, można wymyślić nowy? A czy takie odkrycie może być dziełem ucznia szkoły średniej?

Jeśli ktoś miał już okazję poznać Gabinet matematycznych zagadek autorstwa Iana Stewarta i polubił rozwiązywanie łamigłówek oraz odkrywanie matematycznych ciekawostek, to na pewno z ogromną przyjemnością sięgnie także po kontynuację. Część II posiada wszystkie atuty poprzedniej części.

– Ile osi symetrii ma dwunastościan foremny?
Mój rozmówca, zatopiony właśnie w lekturze publikacji przeznaczonej dla szkół w Anglii, opisywał sytuację przestrzenną językiem naszej tradycji szkolnej. Analiza rysunków doprowadziła go jednak do dezorientacji.

Z myślą o Was wszystkich, odwiedzających serwis MuMy, przygotowaliśmy grę planszową. Gracze biorą udział w pojedynku-wyścigu.  Kłopot w tym, że meta, do której zmierzają wcale...

Rośliny wykazują symetrię bardzo dokładną, którą każdy zna w kwiatach. Poza prawidłowościami natury geometrycznej można zauważyć u roślin pewne stałe stosunki ilościowe, związki natury czysto arytmetycznej. Najciekawszym faktem tego rodzaju jest występowanie liczb z ciągu Fibonacciego.

Fascynują od wieków i ciągle stanowią przedmiot dociekań. Mają ciekawą historię. Już sama ich nazwa zadziwia: nazywają się liczbami Fibonacciego, a pierwszy na nie na trafił nie Fibonacci. Kto zatem odkrył te liczby? Gdzie to nastąpiło i kiedy? Odpowiedzi na te pytania udziela niniejszy tekst, pierwszy w tytułowym cyklu.

Pierwsze zajęcia z haftu matematycznego prowadzisz w oparciu o opowieść.
Zadajesz pytania dzieciom lub starszym uczestnikom zajęć.
Krok po kroku tworzysz rysunek.

„Matematyczne opowieści” to najnowsza książka Jakuba Szczepaniaka, wykładowcy matematyki na Politechnice Łódzkiej. Z lektury wynika, że autor typowego czytelnika wyobraża sobie jako absolwenta szkoły średniej z klasy o profilu matematycznym.